疲れた・・・(ノд-。)クスン

なんか・・・お疲れ様です。って、私が疲れてるのにどうしてお疲れ様ですって言ってるんだろ・・・

とりあえず今日あったこと

2限の授業に出る

2限の授業の先生：数学科の合宿担当の先生

授業のあと少しそのことで話す、と

で、高校がいいんだけどどういう勉強したらいいかわからない、などをそれとなく言う。

で、言われたことを簡単にまとめると

・受かれば毎年同じことしてれば内容はなんとかなる
・試験の出題範囲、傾向を見る
・それに合った勉強法
・高校までの範囲or大学の教養までの範囲等(県によっていろいろ
・高校までの範囲の場合、高校時代の受験勉強みたいに参考書等

ということで、愛媛高校の過去問を見てみたわけで・・・

問題は↓

1．学習指導要領に関して

2．1099と1727の最大公約数

3．1/a + 1/b + 1/c =1　を満たす1桁の正の整数a，b，cで100a+10b+cなる整数dをつくる。整数dは何個できるか。

4．四面体OABCにおいて、辺AB、ACをs:1-sにそれぞれ内分する点をD，Eとし、線分CD，BEの交点をFとする。OFベクトルをs、OAベクトル、OBベクトル、OCベクトルで示せ。(図形付き）

5．2次方程式ax^2-2x+b=0(a≠0)が0と1の間に異なる二つの実数解を持つ。このとき点（a，b）の存在する範囲を図示せよ。

6．次の問に答えよ
（1）不定積分
?∫(1-x)^6dx
?∫sin^3x cosx dx
?∫logx dx
?∫(7x+1)/(2x^2-x-1)dx
?∫1/cosx dx
?∫1/(e^x-e^-x) dx

（2）次のグラフを書け。?については、局地、増減、凹凸、変曲点を調べよ。
?y=｜x+1｜/｜x｜
?y=e^x sinx（0≦χ≦2π）

7．1辺の長さが2の正三角形A_1B_1C_1がある。この正三角形の辺A_1B_1、B_1C_1、C_1A_1上にそれぞれ点A_2，B_2，C_2を作る。同様にしてA_n，B_n，C_nをつくる。正三角形A_nB_nC_nの面積をSnとするとき、正三角形の面積の和S_1+S_2+・・・+Snをもとめよ。ただし、θは0＜θ＜60°となる定角とする。

だって、なんか7もとけそうにないけど6の解析っぽいところって高校の範囲・・・？？

よくわかんない(;￣ー￣川 アセアセ

高校までの範囲でいて＞＜

お願いしますm(_ _"m)ペコリm(_ _"m)ペコリm(_ _"m)ペコリ

勉強しないと・・・でも今日はそんな気分じゃないかも・・・

しんどい・・・〜〜〜〜〜〜〜(;＿ ＿)O パタ...

もうやだ・・・。゜゜(´□｀。)°゜。ワーン!!

疲れたぁ・・・(;＞_＜;) びぇ〜ん

13：43